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       江苏省灌南以人民满意度为衡量标准，采取有效措施扣紧分析检查阶段各环节，确保学习实践活动分析检查工作取得实实在在的效果，不走过场、不出偏差。

　　强化督导检查，确保各个环节“一个不少”。为提高督导工作的针对性和有效性，县实践活动办公室建立不定期明查暗访通报制、周一例会制，强化对分析检查工作的督导检查，促使分析检查工作制度化、经常化和规范化。

不定期明查暗访通报制，即县学习实践活动各督导小组成员每周到联系部门单位进行抽查两次，及时了解各部门单位开展学习实践分析检查工作开展情况，填写学习实践活动活动抽查信息反馈表，对了解的情况进行汇总，由各督导小组组长以书面形式，每周向县学习实践活动活动领导小组汇报一次。例会制，即七个督导小组每一周举行一次督导工作例会，互相通报各部门单位分析检查的开展情况，总结部门单位好的做法和经验，供大家学习交流，并形成有针对性建议和意见，及时反馈到各自督查的部门单位。汇报制和例会制的实行，基本做到一环节一回头，确保各单位部门分析检查各个环节不折不扣。

　　制定评价标准，确保分析检查工作“一点不偏”。按照“自我评价要客观，存在问题要真找，分析检查要深刻，努力方向要明确，整改措施要可行”的要求，对各个环节的工作进行质量达标评价。在征求意见环节中，各单位征求意见的方法和范围符合工作实际，意见梳理、反馈及时，每个党员完成走访15个以上服务对象，征求10条以上意见建议要求的，质量达标；在谈心谈话环节中，全体党员以心交心、坦诚相见，全体党员都参加的，质量达标；在撰写党性分析材料环节中，经党小组和支部书记审阅，确定材料字数、结构符合要求，对存在问题查找准确、思想根源分析深刻的，质量达标。在开展专题组织生活会、民主生活会环节，认真地开展批评和自我批评，分管领导到会参加的，质量达标；在提出评议意见环节，肯定的成绩和指出的问题符合客观实际，整改方向明确的，质量达标；在反馈评议意见和通报评议情况环节，以书面的形式如实向本人反馈，按要求在一定范围内向党员和群众通报的，质量达标。

　　开好三个会，确保人民群众满意“一名不少”。开好一个座谈会，由各部门单位召集部分服务对象、普通党员、干部和群众等进行座谈，听取他们对本部门开展分析检查的意见；组织一次明查暗访，由各督导组牵头，采取交叉检查的方法，到各部门暗访、抽查，看各部门分析检查各个环节工作是否真正落实到位；开展一次“补课”，针对在座谈和明查暗访中放映出来的一些确实做得不够好的环节，各部门要在督导组的监督下进行一次“补课”，重点抓好部分结合个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的党性分析材料的重写、把关和部分不合格党员的批评教育工作。“补课”工作不到位的，不予转段。（祝家奎）中央深入学习实践科学发展观活动网站——《学习与实践》网。

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